更新时间：03-08 （小九）提供原创文章
摘要:近年来，为了缩小城乡经济差距，政府大力推进城镇化建设，使得大量农村剩余劳动力纷纷涌入城市，虽促进了城镇化建设，但同时也产生了大量弱势群体-学前留守儿童，学前留守儿童常年与父母分隔两地，他们特别希望能够得到父母的关心和照顾，非常渴望能够和父母长期生活在一起，导致学前留守儿童的情感需求难以得到满足，生活现状更令人堪忧。受经济条件、教育水平、传统思想等因素的影响，贫困农村学前留守儿童存在着心理、教育、安全等方面的问题，这更需受到全社会的高度关注，因此，解决农村学前留守儿童存在的问题也更加迫切。本次研究从社会系统理论视角，深层次对贫困农村学前留守儿童存在的问题进行原因分析，试探索切实可行的对策。
关键词 贫困农村留守儿童,原因分析,对策
目录
摘要
Abstract
第一章 绪论-1
一、研究背景-1
二、基本概念界定-1
（一）、贫困农村地区-2
（二）、留守儿童-2
（三）、农村留守儿童-2
（四）、学前留守儿童-2
（五）、贫困农村学前留守儿童-3
三、研究回顾-3
（一）、国外-3
（二）、国内-4
（三）、对文献的评价-7
四、研究方法-8
（一）、研究方法-8
（二）、研究手段-8
（三）、抽样方法及研究对象-9
（四）、具体工具-10
五、理论框架和研究思路-10
（一）、理论框架-10
（二）、重点研究的问题-10
（三）、研究思路-11
六、研究的目的意义和创新点-11
（一）、研究的目的意义-11
（二）、创新点-12
第二章 贫困农村留守儿童的现状及存在问题分析-14
一、学前留守儿童的基本生活状况-14
二、学前留守儿童的心理状况-15
三、对父母的感情-16
四、社交礼仪-17
五、学习情况-18
六、安全意识-19
七、原因分析与探讨-20
（一）、从观念系统角度分析-21
（二）、从家庭系统角度分析-21
（三）、从学校系统角度分析-21
（四）、从政府部门系统角度分析-21
（五）、从社会系统角度分析-22
八、小结-22
第三章 贫困农村学前留守儿童问题的应对策略-24
一、学前留守儿童自身方面-24
二、家庭方面-24
三、学校方面-25
四、政府方面-26
五、社区方面-27
六、社会方面-27
第四章 结语-29
参考文献-30
附录-31
访谈提纲-31
致谢-32