更新时间：06-18 （小六）提供原创文章
摘要:本文通过文献资料法、实地考察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法对昆山震川高级中学田径教学现状进行研究，从体育教师师资情况，田径教学内容、教学手段、考核标准、评价机制，场地和器材等情况进行分析，根据田径教学存在的问题提出针对性的修改建议，为昆山震川高级中学更好的开展田径教学提供对策。
【关键词】昆山震川高级中学；田径运动项目；体育教学；认知缺失
目录
摘要
Abstract
1前言1
1.1 选题的背景.1
1.2 选题目的、意义1
2研究对象与方法.1
2.1 研究对象1
2.2 研究方法1
2.2.1 文献资料法1
2.2.2 访谈法.2
2.2.3 实地考察法2
2.2.4 问卷调查法2
2.2.5 数理统计法2
3研究结果与分析.2
3.1 田径运动项目在体育教学中认知缺失的原因分析2
3.1.1内因分析3
3.1.1.1 学生对田径教学重视程度不够. .3
3.1.1.2 学生对参加田径学习的兴趣. 3
3.1.1.3 学生对田径教学评满意度低3
3.1.1.4 学生不喜欢田径运动的原因4
3.1.2外因分析.5
3.1.2.1 体育教师对田径教学重视程度不够5
3.1.2.2 田径教学内容安排单一.5
3.1.2.3 田径教学方法传统，创新程度不够5
3.1.2.4 田径教学组织形式单一.6
3.1.2.5 昆山震川高级中学田径场地、器材短缺.6
4 结论与建议6
4.1 结论6
4.2 建议7
参考文献.8
致谢9
附录10