更新时间：05-12 （谷子）提供原创文章
摘要：孤立起来看，现代汉语中有不少会产生歧义的句子，但是，有的歧义句在实际使用中存在表义的倾向性，N1+V得+N2+VP结构的“得”字句便是如此。本文以N1、N2的性质，及两者与V之间的关系为分类标准，对N1+V得+N2+VP结构的句子进行分析，试图找出人们在使用这个结构式的句子时倾向表达哪种意思。
关键词：“得”字句； 歧义； 倾向性
朱德熙在《语法讲义》①中提到一个句子：“这孩子追得我直喘气”，认为这个句子容易引起歧义，因为句子中动词追的施事和受事不明，所以可以有三种理解：（1）我追孩子，我喘气，（2）孩子追我，我喘气，（3）孩子追我，孩子喘气。而陆俭明在《现代汉语语法研究教程》②中也提到了类似的句子：“那孩子追得老头儿直喘气”，陆俭明同样认为这句话有三种解释：（1）孩子追老头儿，老头儿喘气。（2）孩子追老头儿，孩子喘气。（3）老头儿追孩子，老头儿喘气。“得”在现代汉语中是常用的字之一，关于“得”的词性和作用，现代汉语研究者们有许多种看法和争论，人人不同。“得”字句使用广泛，作为“得”字句中的一种，朱德熙和陆俭明提到的这两个句子，十分有意思，谁追谁，谁喘气？在没有上下语境对照时，单看这句话，观者不由会产生这样的疑问。
这类主谓短语做补语的“得”字补语句，已有许多学者研究过。李晓华在其论文《现代汉语中N+V得+NP+VP句式研究》中对N1+V得+N2+VP结构的句式从句式研究、句法分析、语义分析、语用分析、变换分析几个角度进行了较全面的分析研究；沈月明在其论文《N1+V得+N2+VP句式的句法语义分析》中阐述了N1+V得+N2+VP句式的语义框架、生成过程及其与相关句式的转换，并在最后对这个句式进行了歧义分析，他认为“‘NP1+V1得+NP2+VP2’在句法上提供了两个名词性成分和两个谓词性成分,语义上包含两个事件过程,事件的参与者也是两个,所以两个N在事件过程中扮演哪种语义角色,是由每句的语义决定的。当某个N可以理解为多个语义角色或者谓词V可以陈述多个对象时,如一个名词性成分尤其是指人名词,出现在Nl和N2位置上时,如果它既可以充当施事,又可以充当受事,那么在听话人看来很容易有不同的理解方式,歧义就产生了。”③N1+V得+N2+VP句式结构分析的文章颇多，本文仅列出其中两篇以供参考，第一篇从句法、语义、语用等角度进行分析，第二篇则从语义及句式转换角度进行分析，并对其为何产生歧义进行了阐述，使读者对N1+V得+N2+VP这个句式有了全面的认识。但两篇论文对该句式的倾向性并未多加研究分析。