更新时间：06-12 编辑老师：佚名
一、文献综述与调研报告：（阐述课题研究的现状及发展趋势，本课题研究的意义和价值、参考文献）
（一）课题研究的现状及发展趋势
曹操的乐府诗创作继承汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的精神，借古辞写时事，抒发个人情怀，推动了乐府诗的文人化进程。关于曹操乐府的研究大致可以划分为，一是曹操对乐府民歌文人化的突破性与贡献，二是探求六朝乐府对曹操乐府的继承，三是曹操乐府其自身的研究，如音乐性、题材、主题、意象等，也另有一些将“三曹”诗歌进行比较性研究。
关于曹操对乐府民歌文人化的突破与贡献，卢明德的《论曹操诗歌对汉乐府的突破及其创作特色》分别从内容与形式出发，论述曹操乐府古题写时事、改革乐府体制，拓宽了乐府文学的表现领域和生命力。傅正义的《论曹操对汉乐府民歌文人化的开创性贡献和突破》则阐述曹操作为第一个大力写乐府的文人，大力改造乐府旧题，注重“抒一己之怀”，呈现出个性化的艺术风格，由此推动了乐府诗歌的文人化。
谈到后世对于曹操乐府的接受，祖秋阳的《曹操诗歌唐前接受研究》从接受美学的角度探讨曹操乐府在文学史的独特性地位，论述曹操乐府在六朝的传播和评价和影响，包括对曹操乐府诗的效仿以及题材、文本、音乐的接受。
而曹操乐府的内容、艺术、主题、音乐性的研究，主要有蔡厚示《曹操诗歌艺术剖析》从审美的角度评析了曹操乐府诗的艺术，认为曹诗“达到了情文并茂文质相称的要求”。秦效成《论曹操诗歌的现实主义精神》归纳曹操表现悲壮美的艺术手法和形式是：对重大题材的提炼、雄深壮阔意境的开拓，起伏跌宕的笔势、质朴的语言。同时在曹操乐府研究中有不少将“三曹”诗歌进行研究比较。傅正义的《三曹诗歌异同论》分别从题材、思想内容、总体艺术风格、表现手法、语言色彩进行比较。
汉魏六朝乐府的研究自五四运动以来，在古代文学领域开始兴盛，到当今仍是研究热点。同时，汉魏六朝乐府的研究呈现出愈加全面的趋势，于文学分析而言，前人的研究有作品笺释（黄节《汉魏乐府风笺》）、作品选集（余冠英《乐府诗选》）、系统论著（萧涤非《汉魏六朝乐府诗史》），而现在在其基础上发展了乐府文学的主题学和人物性格学研究，以及乐府音乐、歌辞、本事和乐府社会文化学研究方向，总体呈现出多方向发展的态势。
其中，有关汉魏六朝乐府生命主题的探讨。钱志熙的《唐前生命观和文学生命主题》中，将汉乐府的生命主题概括为“忧生之叹”，建安文学则是“从个体感伤到大生命的关怀”，两晋则由玄学生命主导，以及刘宋文学生命观的复兴，直至齐梁陈时代佛学兴起带来的生命观的消沉。汉魏六朝的文学的发展中体现着文人生命观的演进与变化，乐府诗歌同样不例外。而谢模楷《论汉乐府诗的生命意识》，分别从汉乐府中体现的生命的单向性、脆弱性、忧患性、幻想性，来阐释汉乐府诗表达的乐生恶死的单纯的生命观。而对建安乐府诗的生命主题，则出现对其中个体生命体验和群体生命意识的关注，如孙熙春《浅论汉魏六朝诗歌的时间与生命意识》，其研究对象涉及到三曹乐府的创作、鲍照的乐府，并分别从文学本身的继承性和嬗变性以及社会历史因素，探讨其中生命意识表达的蕴含和方式。
（二）本课题研究的意义和价值
尽管由上文的分析可以看出，关于曹操乐府及其汉魏六朝乐府的研究，前人已经探索了诸多领域，而本课题从生命主题为切入点，探讨曹操乐府的在汉魏六朝乐府史的价值。其研究意义在于深化曹操乐府的研究，把握乐府中生命主题的表现，纵向考察曹操乐府对于汉乐府的突破性和对六朝乐府的影响。
二、本课题的基本内容，预计解决的难题
（一）基本内容
本课题以汉魏六朝乐府中生命主题表达为切入点，探讨曹操乐府创作在汉魏六朝乐府的影响和地位，分别从以下三个方面进行论述：
（1）分析曹操乐府诗生命主题创作的特征
描写历史事实，表现百姓灾难与痛苦的，体现群体生命关怀。
喟叹年岁老迈，表达政治理想，表现个体的进取生命体验。
游仙诗，个体生命的短暂的感叹，寄予生命的期望。
（2）阐释汉乐府创作中生命意识的表达，探讨曹操乐府对其拓宽与发展
（3）分析六朝表达生命主题的乐府诗，说明曹操对六朝乐府生命意识表达的影响。
（二）预计解决的难题
（1）深入细致分析六朝乐府，找出其中表现生命意识主题的作品，并与曹操同类乐府比较研究。
（2）在分析研究文本的基础上，归纳总结曹操乐府诗在生命主题表现的贡献
三、课题的研究方法、技术路线
（1）文献资料法，通过阅读有关文献资料，全面掌握所需资料，充分了解研究现状，由此分析研究对象，并借鉴前人研究成果加以完善。。
（2）文本分析法，文本比较法。深入透彻研究乐府作品文本，对不同的文本进行比较分析得出研究结论。
四、研究工作条件和基础
（1）查阅乐府史、汉魏六朝乐府史和乐府集等相关论著，了解掌握基本知识。
（2）利用学校图书馆资源，收集文献资料，熟悉学术研究动态，借鉴前人学者的研究方法和研究成果。
（3）积极与导师沟通交流。
（4）在收集各项资料的基础上，深入分析文本，结合专业知识的积累，独立地思考研究、撰写论文。