更新时间：06-14 编辑老师：佚名
这次的音乐会我感受很多，不仅仅是音乐会也是我的毕业音乐会，更是我一生的回忆。说实话这次音乐会自己还有很多不足的地方，太多 太多了。四年的学业接近尾声，为了检验四年的学习成果，四年的努力，都要一一呈现。
从高中开始无意间接触到了音乐，让我彻底的爱上了它，不顾家人的反对学习了音乐。上了大学之后，我接受到了新的声乐教学理念，在声乐教学中，老师更加注重学生在学习过程中的主体作用。让学生自己在学习过程中学习，了解歌曲的背景，意义等。四年的声乐学习让我学会了很多很多，自己对声乐也会坚持不懈的学习。四年的时间转瞬即过，在这四年里我的声乐演唱不管从方法还是技巧，都有很大的进步，这要特别感谢娄琳娜老师对我悉心的培养和辛勤教导。作为一名声乐学生，舞台演唱实践是对自己学习能力的提升和学习结果的展现。
此次的毕业独唱毕业音乐会，在作品确定时，老师都一直给我处理作品。音乐会的歌曲是由小到大来排列的。就从作品开始说吧，我的音乐会曲目大多是地方民歌，创作歌曲，艺术歌曲，歌剧等。第一首歌曲《关雎》赵季平曲，词选自《诗经》，是我国最早的一部配乐演唱的诗歌总集。《史记·孔子世家》说“三百零五篇，孔子皆弦歌之，以求和韶、武、雅、颂之音。” 《关雎》出自《诗经·国风·周南》，是《诗经》的首篇，它是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。它是我国爱情诗之祖。不仅反映的是令人喜闻乐见的爱情题材，还具有独到的艺术特色。在选择这首歌曲时，老师让我查了有关的资料，从自己的方面理解了歌曲的含义。在歌曲的咬字，换气方面也处理了。第二首歌曲同样也是古诗词《如梦令》（宋）李清照词，王超曲。在这首歌上，老师让我理解了词的含义，让我自己在歌唱时投入进去，意思是在微醺的情况下，不知归路。第三首作品《九儿》是我自己一直以来在舞台上展现的，作品是电视剧《红高粱》里的歌曲，本来是通俗的，老师在给我处理了调再用民歌的方式展现出来的。这首歌曲里我加上了笛子，我认为笛子的音色能够更好地衬托出这首歌曲的意境。这首歌曲的歌名就是女主人公，歌词及歌曲的背景是抗日战争的年代，女主人公为了保护乡亲们，自己假装给日本人带路，把日本人引到了红高粱地中间，最后自己与日本人同归于尽了。其实这首歌曲很美，自己有时在琴房唱的时候会哭。再加上自己加了配乐（笛子）把整首歌曲衬托的更美了。第四首歌曲是地方民歌湖南花鼓小调《洗菜心》，《洗菜心》是一首湖南民歌，原是湖南地区一首脍炙人口一首生活小调，后来吸收到当地的花鼓戏中，歌词来源于乡村生活,旋律轻快活泼,歌词极具故事性,运用湖南当地方言演唱,具有浓郁的地方特色。这首歌与之前的三首风格，背景等完全不一样的，是很欢快的歌曲。老师再给我处理时说在唱这首歌曲时要表现出小姑娘的娇羞，所以自己在演唱时也加入了一些表情动作来诠释这首歌曲。第五首歌曲是《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》与第一首，第二首有共同之处，那就是歌词都是古诗词。苏东坡的词，敖昌群曲，算是一首新歌吧。歌词是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。此词情意缠绵，字字血泪。上阙写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阙记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。上阙记实，下阙记梦，虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。所以在这首歌曲的演唱处理上，都是带着丝丝的悲伤来诠释的。第六首歌曲是《三尺长的红缨鞭二尺长的杆》，这是一首新民歌吧，有些陕北的特色，有些歌词的发音上也要注重。其实这首歌曲，在我自己一开始学的时候，到中途放弃过。觉得自己唱不好这首歌，对自己没有信心。这首歌曲是自己一开始学习的时候用大白嗓唱的，到现在能够掌握演唱这首歌曲的技巧了。自己也听了青歌赛曲丹对这首歌曲的诠释，也借鉴了她对这首歌曲的处理，比如：情感，肢体表现，换气等，让自己能更好的展现出这首歌曲的味道。
第七首和第八首是我请的嘉宾唱的，在他们唱的时候我可以用来换我下半场音乐会要用的礼服，同时自己可以适当的休息一下。第九首歌曲《亲疙瘩下河洗衣裳》，这首歌曲是一首典型的山西民歌，后经张文秀编词曲，姜哲新配伴奏，董华演唱，成为了一首艺术歌曲。《亲疙瘩下河洗衣裳》属于反映劳动生活的歌曲，语言朴实无华，最重要的就是这首歌曲歌词的咬字，必须很清楚。自己在舞台上的咬字还是存在一些问题的，在对这首歌曲的表现上，也缺少了一点小姑娘的娇羞。歌词体现了小姑娘的俏皮，可爱，曲调轻松欢快，老师再给我处理这首歌曲时让我放慢速度，去歌曲中体会自己就是那个姑娘，在肢体方面也是处理的很详细。第十首歌曲《为爱》，其实一开始选择第十首歌曲的时候不是这首的，是选的《小河淌水》，可是在考虑到歌曲的顺序上就换成了《为爱》。对于这首歌曲，自己认为是最没有把握的，因为在音乐会之前的几天，对这首歌曲中有些旋律还不熟悉，有些音自己有时候还会唱错。我自己对于这首歌曲的理解是不足的，对于这首歌曲的表现也是不充分的。这也是自己音乐会中暴露的缺点，让自己意识到自己在学习新的声乐作品时的效率太低，自己对于新作品的处理上也是不足的。第十一首作品是《葬花吟》，《葬花吟》是曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红》之中林黛玉所吟诵出来的一首古体诗，是《红楼梦》一书中历来最为人所称道、艺术上最为成功的诗篇之一。这首诗是林黛玉感叹身世《葬花吟》是曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红》之中林黛玉所吟诵出来的一首古体诗，是《红楼梦》一书中历来最为人所称道、艺术上最为成功的诗篇之一。此诗是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。从前人们理解《葬花吟》，多是哭哭啼啼，极度悲切，虽然感人，但仔细想来，又有一种意犹未尽的感觉。这使我想到，为什么曹雪芹会对林黛玉情有独钟，为这个孱弱的女子写这样一阕佳句连篇的作品，让我们人人为之扼腕叹息，人人为之感动流泪？”曹雪芹如此厚爱林黛玉，自有其原因。而这原因，王立平认为，在所有的女子中，林黛玉不仅是最聪明的一个，也是最清醒的一个，所以她也就最痛苦。所以自己对这首歌曲的处理，也是一点一点的积累出来的。在这首歌曲中自己还加了八个伴唱，四个男生，四个女生。在私下我们大家也排练了许多次，老师也处理了唱这首歌的情感，悲伤的，因为自己在演唱中要投入进去，林黛玉本来天生就是伤感，所以要把这首歌唱的凄美。在音乐会上的表现其实还可以在放开一点，有些地方表现的还不够，这些都是以后自己还要学习的地方。第十二首作品是歌剧《运河谣》选段中的《来生来世把你爱》，《运河谣》以京杭大运河为故事背景，由印青作曲，廖向红指导，黄维若、董妮编剧，雷佳、王宏伟、孙砾、王莉四位CCTV青年歌手电视大奖赛的冠军领衔主演，通过精彩的演绎，将剧中人物在运河上跌宕起伏的命运以及悲欢离合的剧情展现得淋漓尽致，充分诠释了民族歌剧的艺术价值和魅力。剧中的经典唱段《来生来世把你爱》更是气势恢宏、感人至深。在这首歌曲的处理上是高音，还有情感，咬字。第十三首作品是《思源》，这首歌曲是代表了自己音乐会结束之后想表达的情感，在唱这首歌曲之前自己说了一些话，当时是哽咽了，没有处理好自己的情绪，同时也影响了最后一首歌曲的演唱，这也是音乐会当中自己暴露的不足。
在准备作品合伴奏时，也是老师反复给我处理了，有些歌曲的节奏自己唱的太快了，到音乐会时虽然慢了一些，但是还是不够，自己在舞台上还是有些抢节奏。总之此次的毕业音乐会让自己深刻的意识到了自己的不足，暴露了自己许多缺点，在声乐这条道路上自己还差的很远，还需要继续努力，继续学习。把这些在舞台上的缺点改过，不过这次的音乐会锻炼了自己在舞台上的实践能力，在舞台上的表现要比以前有些进步了，没有像以前那样手要拿不拿出来的，让自己更有勇气的站在舞台上给大家呈现出自己四年来所学习的知识，我的音乐会总结就到这里了，最后用毛泽东的一句话“革命尚未成功，同志任需努力”！