更新时间：06-13 （小六）提供原创文章
摘要:目的：探讨大学生父母教养方式与社交回避及苦恼之间的关系及心理弹性在其中扮演的中介作用。方法：采用父母教养方式量表、青少年心理弹性量表和社交回避及苦恼量表，对322名大学生被试进行问卷调查，通过逐步检验法分析心理弹性的中介效应。结果：（1）大学生父母教养方式在性别、生源地和年级上存在显著差异；（2）大学生心理弹性在生源地上存在显著差异；（3）大学生社交回避及苦恼在性别、生源地和年级上存在显著差异；（4）大学生父母教养方式中的父母关爱因子、父母鼓励自主因子与心理弹性呈显著正相关，与社交回避及苦恼呈边缘性负相关；父母控制因子与心理弹性呈显著负相关，与社交回避及苦恼呈显著正相关；心理弹性与社交回避及苦恼呈显著负相关；（5）心理弹性在父母教养方式和社交回避及苦恼之间起完全中介作用。结论：父母教养方式是影响大学生社交回避及苦恼的重要因素，心理弹性在父母教养方式和社交回避及苦恼之间起完全中介作用。
【关键词】 父母教养方式 社交回避及苦恼 心理弹性 中介效应
目录
摘要
Abstract
1 引言-1
1.1 研究背景-1
1.2 概念界定-2
1.2.1 父母教养方式-2
1.2.2 社交回避及苦恼-2
1.2.3 心理弹性-2
1.2.4 中介效应-3
1.3 研究的现状-3
1.3.1 父母教养方式的研究现状-3
1.3.2 社交回避及苦恼的研究现状-3
1.3.3 心理弹性的研究现状-4
1.3.4 父母教养方式与社交回避及苦恼的研究现状-4
1.3.5 心理弹性与社交回避及苦恼的研究现状-4
1.3.6 心理弹性与父母教养方式的研究现状-4
2 研究方法-5
2.1 被试-5
2.2 测验工具-6
2.2.1 父母教养方式量表-6
2.2.2 社交回避及苦恼量表-6
2.2.3 青少年心理弹性量表-6
3 结果-6
3.1 大学生父母教养方式的现状-6
3.1.1 总体情况-6
3.1.2 差异情况-7
3.2 大学生心理弹性的现状-10
3.2.1 总体情况-10
3.2.2 差异情况-11
3.3 大学生社交回避及苦恼的现状-14
3.3.1 总体情况-14
3.3.2 差异情况-14
3.4 大学生父母教养方式、心理弹性与社交回避及苦恼的相关关系-17
3.5 大学生父母教养方式、心理弹性与社交回避及苦恼的中介效应检验-17
4 讨论-20
4.1 大学生父母教养方式的现状分析-20
4.2 大学生心理弹性的现状分析-20
4.3 大学生社交回避及苦恼的现状分析-21
4.4 大学生父母教养方式、心理弹性与社交回避及苦恼的关系分析-21
4.5 大学生父母教养方式、心理弹性与社交回避及苦恼的中介效应分析-21
5 结论-22
参考文献-23
致 谢-25
附 录-26