更新时间：02-09 （桃花）提供原创文章
摘要：信息技术飞速发展的今天，教学工作的创新面临了前所未有的挑战，新课程改革提倡的教学方法之一是小组合作学习。如何将信息技术与小组合作学习的开展相互结合显得尤其重要。然而在实践中发现，信息技术下小组合作学习的开展存在很多弊端，如信息技术运用不到位；合作学习形式化；学习效率不高等。本研究结合对信息化环境下的小组合作学习现状的了解，阐述小组合作学习的意义，探索信息化环境下小组合作学习的策略。
关键词：合作学习，信息技术，策略
目录
摘要
Abstract
1 引言-5
2 小组合作学习概述-5
2.1合作学习的涵义-5
2.2小组合作学习的意义-6
3 信息技术环境下小组合作学习的现状分析-7
3.1信息技术环境下小组合作学习的优势-7
3.2信息技术环境下教学的现状-7
3.3信息技术环境下小组合作学习存在的问题-8
4 信息技术环境下小组合作学习的指导策略-9
4.1确定小组学习目标-9
4.2选择合作学习模式-9
4.3设计合作学习任务-9
4.4构建合作学习小组-10
4.5关注学生准备状态-10
5 信息技术环境下小组合作学习的实施策略-10
5.1开展合作学习时机-10
5.2信息技术环境安排-10
5.3合理营造合作氛围-11
5.4加强合作学习监控-11
5.5完成小组合作学习-11
6信息技术环境下小组合作学习评价策略-12
6.1学生自评-12
6.2学生互评-12
6.3教师评价-13
结论
参考文献
致谢