更新时间：02-28 （克莱儿）提供原创文章
【摘要】本研究采用asher等人编制《儿童孤独量表》对昆山市某小学六年级共219名学生进行问卷调查，了解六年级学生孤独感的现状以及是否存在性别差异，从中筛选出11位高孤独感的个体对其进行深入访谈，以探讨孤独感产生的原因。研究表明：（1）六年级学生孤独感整体分布呈正偏态，即所调查的210名学生孤独感得分较低者居多，说明该小学六年级学生孤独感偏低。（2）六年级学生的孤独感存在性别差异，男生的孤独感高于女生。（3）小学生孤独感产生的原因有家庭因素、学校因素以及个人因素。
[关键字] 小学生; 六年级; 孤独感
目录
摘要
Abstract
1前言-1
2文献综述-1
2.1儿童孤独感定义的探讨-1
2.2孤独感的相关理论-1
2.2.1社交需要理论-1
2.2.2认知加工理论-2
2.3儿童孤独感的测量-2
2.4孤独感影响因素的探讨-2
2.4.1同伴关系-2
2.4.2师生关系-3
2.4.3家庭因素-3
2.4.4人格因素-3
2.5以往研究中的不足-3
3研究假设-4
4研究过程-4
4.1研究对象-4
4.2研究方法-4
4.2.1问卷调查法-4
4.2.2访谈法-4
4.2.3研究工具-4
5研究结果与分析-5
5.1有效被试-5
5.2 问卷结果的分析-5
5.2.1六年级学生孤独感的现状-5
5.2.2六年级学生孤独感的性别差异-6
5.3 访谈资料的分析-7
6讨论-34
6.1六年级学生孤独感现状-34
6.2六年级学生孤独感的性别差异-34
6.3孤独感产生的原因-35
7结论-38
8本研究存在的不足-38
参考文献-39
附录一-41
附录二-42