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摘要:语文作业是语文教学活动的一个重要组成部分,是学生把所学知识转化为自己能力的重要环节。作业完成活动是帮助学生巩固已经学习的基础知识和技能的重要途径，可以让学生明白自己对学习内容的掌握程度，以此来安排以后的学习计划。但是现在许多中学生的语文作业完成情况不容乐观，完成质量比较差，使得语文作业不能发挥出原本的功能。本文通过调查研究发现，影响着中学生语文作业完成质量的因素最主要的是学习动机，具体表现在家庭教育、学校教育和中学生自身这几个方面；当然语文学科本身的特点也在一定程度上起到了影响效果。本文希望通过研究造成原因及提出解决策略，帮助中学生、家长和语文老师发现并解决问题，进而帮助中学生提高语文作业的完成质量，提高语文的学习效率。
关键字 中学生；语文作业；质量；因素；策略
Abstract:Chinese homework is an important part of language teaching activities, is the student to study the knowledge into their own ability. Homework is an important way to help students consolidate the basic knowledge and skills learned, can make students understand their learning contents of master degree, later to arrange study plan. But now Chinese homework many middle school students is not optimistic, finish quality is poor, so Chinese homework could not play the original function. This study found through investigation, influence factors of middle school students quality Chinese homework completion is the main motivation, specific performance in family education, school education and students themselves to these aspects; of course, the language discipline characteristic itself also plays a certain part in effect. The hope causes and propose solutions through research, to help parents and teachers of Chinese middle school students, finding and solving problems, and help the students to improve the quality of finished homework, improving language learning efficiency.
Keywords Middle School Student Chinese Homework Quality Factor Strategy
作业作为中学语文教学过程中的一个重要环节，它是学生巩固已经学习的内容和知识的重要途径，可以让学生了解自己对已学内容的掌握程度，以此来调整自己以后学习生活的计划、方法和时间安排等；另一方面，也是教师了解学生对已学知识的掌握程度等学习情况和检查教学效果的一种有力手段，这样便于教师及时调整教学计划和准确把握教学方向，从而尽最大可能地取得较好的教学效果。作业本是一种很好的教学手段，但是通过调查发现中学生对于作业的完成质量却是各不相同，有好有差，那么究竟哪些方面的因素会对其作业的完成质量产生影响呢？对于这些影响因素，我们又该如何去应对？
希望通过这次调查研究能够对影响中学生作业完成质量的因素形成一定认识，并找到相应对策来应对，来帮助广大中学生高效的完成语文作业，实现高效的语文学习。
语文作业是语文教学活动的一个重要组成部分,是学生消化吸收语文老师传授知识的重要环节。语文作业，是教师依据教学目的和教学重点、难点设计或挑选出来的，旨在帮助学生掌握知识和技能。原语文教学大纲规定，作业是为了帮助学生领会课文的思想内容和写作特点而有计划进行的语文训练，它是思维和操作的演练场。作业有着巩固所学知识的作用，是教学过程中一个重要的环节，有着其价值和意义，但是现在中学生语文作业完成质量的状况不容乐观，很多中学生的语文作业正确率很低，完成质量较差，在这种情况下，作业很难发挥出它原有的作用。
本文希望通过调查研究找到影响语文作业完成质量的相关因素，分析原因，然后根据原因提出有利于解决问题的方法，来帮助部分中学生弥补不足，改善以前的不足，进而提高中学生的语文学习效率。