更新时间：03-16 （张小杰）提供原创文章
摘要:家庭作业是教学活动过程中一个重要的环节，在教学过程中起着不可忽视的作用。它不仅是对课上教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，也是学生课外学习的重要手段。但在实际教学活动中，家庭作业的地位往往被忽视。为了了解目前小学生的英语家庭作业是否存在问题，笔者从小学英语家庭作业的作业量、作业类型、作业难度这三个维度，对丹阳市窦庄中心小学六年级四个班级学生和教师进行调查。对于调查结果笔者进行了整理分析和归纳，发现目前的小学英语家庭作业出现如下问题：作业量偏多；作业类型比较单一，缺乏实用性和趣味性；家庭作业缺乏层次性；教师对待作业态度不严谨。为了改善上述这些问题，笔者也提出了一些建议：教师应该布置作业量适中的作业；设计类型丰富多样、有趣味性的家庭作业；布置难易程度不同的作业；布置隐形的、有计划的家庭作业。
关键词小学；英语家庭作业；布置；对策
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究意义-1
2 研究综述-2
2.1 家庭作业的定义-2
2.2 家庭作业的相关文献研究-2
3小学英语家庭作业现状调查-5
3.1 调查设计与分析-5
3.2 调查结果与统计分析-5
3.2.1通过问卷调查得到的结果分析-5
3.2.2通过访谈法得到的结果分析-8
4小学英语作业的问题分析和对策研究-9
4.1小学英语家庭作业的问题分析-9
4.1.1小学英语家庭作业量偏多-9
4.1.2小学英语家庭作业类型单一，缺乏趣味和实用性-9
4.1.3小学英语家庭作业内容缺乏层次性-9
4.1.4 教师对待家庭作业布置态度不严谨-10
4.2小学英语家庭作业问题的对策研究-10
4.2.1落实量力性原则，布置作业量适中的家庭作业-10
4.2.2落实多元化原则，设计类型多样的家庭作业-10
4.2.3落实因材施教原则，布置内容层次不同的作业-11
4.2.4落实系统性原则，布置隐形的、有计划的家庭作业-12
结论-13
致谢-14
参考文献-15
附录-16