更新时间：02-27 编辑老师：佚名
1选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义
1.1 选题依据
1.1.1 选题背景
随着我国经济体制改革的不断深化，社会主义市场经济体制逐步建立和完善，我国的体育体制，特别是基层业余体校的培养模式在这个过程中发生了较大的变化，各级体校的数量正在逐步减少，而其它培养模式则如雨后春笋般地应运而生。我国的篮球运动常胜不衰，学习篮球的中小学学生数量十分可观，这就为篮球培训市场的形成奠定了基础。社会对青少年的体质健康和全面发展的关注在逐步增强，使青少年篮球培训市场得以迅猛的发展。从社会转型的视角对成都市的中小学课外篮球培训市场进行调查研究，分析影响其发展的主要因素，在此基础上提出一些建议。
1.1.2 选题意义
四川省是人口大省，人力资源丰富，开展篮球运动具有得天独厚的群众基础。成都市是原来四川省省会，经济水平中等，篮球运动历史悠久，依托国内知名学府，高校篮球和地方篮球相互带动，成都市青少年篮球运动发展迅速，部分机构已经具备很强的竞争实力，形成了一定规模的篮球传统项目，在省内具有极强的代表性。选取成都市作为研究对象具有很现实的意义，能够从各个角度去映射省内乃至全国的青少年篮球培训现状。 成都市篮球运动有着广泛的群众基础， 青少年热爱篮球运动，青少年利用课余时间参加篮球培训，进行暑假或寒假篮球班培训。成都市青少年篮球培训具有良好的发展前景。同时，加强青少年篮球培训市场的调查研究， 有利于扩大篮球运动人口，培养篮球后备人才，宣传篮球文化，有利于增强青少年终身体育意识，形成良好的健身习惯。对今后篮球培训事业提供理论依据，服务于篮球运动的可持续发展。
1.2 文献综述
1.2.1 相关概念的界定
1.2.1.1体育市场
当下对体育市场的解释多达十几种，不同学者以场所，交换关系，社会需求等多种角度为体育市场进行界定。在周西宽主编的《体育理论教程》中体育市场是指以商品形式向人们提供体育产品或对体育物质产品和劳务进行交换的场所与交换关系。它包含三方面的含义狭义的体育市场指直接买卖体育服务这种特殊消费品的场所。消费者购买体育服务、观赏体育比赛和参与体育活动的经营场所。广义的体育市场指全社会体育服务产品交换活动及交换关系的总和。市场学意义的体育市场指为了满足体育方面的需求而购买或准备购买体育产品与服务的消费者群体。本文方便研究内容的阐述，在下文中皆采取市场学意义的体育市场界定。
1.2.1.2篮球培训市场
孙锋在《对我国青少年篮球培训事业现状的分析研究》一文中指出，年代初，我国少儿篮球培训事业呈现出欣欣向荣的景象。除了以前传统意义上的篮球学校外，由社会各界集资兴办的通过半市场机制运行的少儿篮球学校、篮球俱乐部也逐渐涌现出来。这些篮球学校、俱乐部的开办在促进篮球培训产业化进程、经济发展的同时，也得到了经济上的补偿与回报，推动了自身的发展，因此少儿篮球培训市场存在巨大的商机。王家宏在《我国篮球产业的发展现状及对策研究》一文中指出，篮球培训是指为满足培养篮球后各人才，提高篮球教学、训练、竞赛、观赏水平，促进我国篮球事业发展的部门的集合，主要包括运动员，教练员，裁判员等的培训。总结上述文献，我们了解到篮球培训的形式主要有篮球学校、青少年体育俱乐部、篮球俱乐部、各类性质的公司、学校或私人培训单位等。本文所说的篮球培训市场主要指以篮球技术、知识为商品，为满足社会上不同性别和不同年龄群体在学习运动技术、知识或锻炼身体等方面的需求而形成的一种专门的服务市场。
1.2.2 相关研究现状
1.2.2.1国外研究
业余篮球培训体系是以相应的培训市场为前提的，没有培训市场，业余篮球培训无从谈起。因此，除了对青少年业余篮球培训体系展开研究，国外学者也对青少年业余篮球培训市场展开了一定的研究。Lynae Sakshaug and Conrad Van（2001）认为，美国业余篮球培训市场的开发受益于美国独特的篮球文化，特别是 NBA 在全世界的风靡，使得美国青少年以进入 NBA 为荣，这就促使他们关注篮球、喜欢篮球，并且积极参与篮球活动，而这正是打开篮球培训市场的一把重要钥匙。James Wood（2007）认为，美国业余篮球培训市场的开发与篮球职业化密切相关，在美国，即便是业余出身的篮球爱好者，也有机会进入篮球比赛赛场打职业联赛，而这正是激发很多青少年喜欢篮球运动的重要原因。Stewart Gtros（2004）对西班牙的的篮球培训市场展开研究发现，政府在推动篮球培训产业化的过程中发挥了关键性的作用，政府不仅仅对于篮球培训产业予以财政、税收支持，甚至提供专门的场所以支持其开展篮球培训活动，这无疑开发了篮球培训市场。从国外对于业余篮球培训市场的研究来看，业余篮球培训市场的开发与本国篮球文化、篮球职业联赛体制以及篮球产业政策密切相关，不考虑这些因素，再精明的营销和运营手段，也无法支撑起业余篮球培训市场。
1.2.2.2国内研究
李敦杰、叶新新在《世界篮球培训市场发展对我们的启示》一文中指出：建立和发展我国篮球培训市场， 必须认真研究篮球培训市场生存和发展的规律， 尊重规律，努力使我们的设想、政策和规划符合规律， 克服盲目性和急于求成的心理。我们在建立和发展我们的篮球培训市场过程中， 决不能照搬、照套西方发达国家的发展模式， 而要探索符合国情的具有中国特色的发展道路，选择正确战略，利用“后发优势”，积极开发培育适合中国国情的创新之路。
李翎、韦旭强在《浅析基于商业视角下的中国业余篮球培训市场开发》一文中指出：业余篮球和学校篮球各有自己寻在的意义和特点，两者在一定条件下可以相互转化。职业篮球是竞技篮球的最终体现形式，竞技篮球的发展促进大众篮球运动的普及，激发人们的健身热情。这样给大众篮球和经济篮球创造了更多的交流机会，保证业余篮球运动能得到专业人士的知道，增加篮球运动人口，创造良好的篮球氛围，为职业篮球提供后备人才。开发利用我国业余篮球市场的潜力，建立具有中国特色的篮球发展模式十分必要，要多借鉴国外的成功案例，结合自身的实际情况，一切从实际出发，积极探索一条适合自己发展的业余篮球发展之路。
朱二刚在《武汉市青少年篮球培训市场的运行现状及对策研究》中提出：从篮球培训市场的角度提出了对策与建议，政府要加强监督管理，其他部门积极配合，将青年篮球培训工作纳入市场运营轨道。积极促进篮球市场的完善和发展，提高管理水平，推动市场良性运转，满足学员的市场需求，促进学员的全面发展与提高。
林清.吴周礼在《大力开发我国篮球培训市场》一文中指出：大力开发篮球培训市场， 利用市场机制在资源合理配置中的优势， 发展篮球运动， 是我国篮球改革的必由之路。我国篮球培训市场开发刚刚起步， 对篮球培训市场的理论研究比较滞后， 篮球管理体制和经营机制很不完善，应该、完善篮球管理体制和经营机制；充分发挥球星推动篮球运动的作用；依靠媒体广泛宣传篮球运动。
上述综述反映出中国青少年篮球培训市场的发展处于初级阶段，在其发展过程中存在诸多问题。篮球运动在美国所取得的巨大成功，值得我们认真地进行学习和探讨。我们不但要借鉴和学习世界先进的管理运作模式， 要创新属于自己的特色， 要根据我们的实际情况，不能一味模仿照搬，在比较和借鉴过程中找差距， 更新观念， 制定出符合我国篮球培训市场实情的管理运作模式。
1.2.2.3成都市研究
当下成都市对于篮球市场的研究文献寥寥无几，仅有张源胜通过对西南交大附中 CUBA 培训基地的调查，对它的优点进行综合整理分析，结合成都市目前的青少年篮球培训现状提出相应的对策，最大限度的挖掘出了成都市青少年篮球培训的市场价值。而针对中小学生课外篮球培训市场的调研依然空白。
3研究条件、拟解决的主要问题和预期结果
3.1研究条件
3.1.1 地理位置 本人就读于四川师范大学体育学院，因此对成都市社会人文环境较为熟悉，具有先天优势，便于对该区域内篮球培训市场现状进行实地调查，可较方便的对该区域内中小学课外篮球培训机构进行现场发放问卷等，总之，有利于本人调查的实施操作。
3.1.2 资料来源 本人可以通过四川师范大学校园网络进入图书库进行相关资料的收集和整理，另外本人就读体育学院，本院的资料室收藏了许多有关体育书籍和刊物等供我院师生借阅，因此本人在相关资料的收集和全面性上占有重要优势。
3.2 存在问题
3.2.1 人员的不配合 在进入机构发放问卷和咨询相关问题时，工作人员可能不会给与配合，如问道机构教练员技术水平时，如问到某机构对设施投资金额时；另外，发放调查问卷时，机构管理者可能不会给与回应、不填写或者随便填写资料。
3.2.2 问卷发放难度大 成都市培训市场较为分散，多数机构属于不挂牌机构，不能或者不愿接受问卷调查及相关访问。导致收发问卷时间会加长，在问其一些问题时也可能受到拒绝，工作量增加。
3.2.3 入机构实地调查难 由于本毕业论文收集资料途中涉及到实地调查，在无任何证明情况下，部分培训机构出于对机构运营模式的保密，可能拒绝入机构直接调查，在说服工作人员的过程中，存在一定难度。
3.3 拟解决的主要问题
3.3.1 协调处理好本人与管理者、教练员和学员的关系，希望对方能积极配合各方面的调查，以尽量收集到更多更准确更有价值的资料信息
3.3.2 正确对待会各方的反应，尝试各种方式妥善处理好，希望他们能认真填写调查问卷
3.3.3 通过实地考查各机构篮球培训活动开展情况，并进行分析研究
3.3.4 认真设计问卷，希望能通过问卷调查来实现各方面研究所需的真实数据和本质
3.3.5 做好问卷调查的发放记录和统计，尽量保证统计资料的准确性和全面性
3.4 预期结果
3.4.1 通过协调，取得工作人员的积极配合，从而得到必要的数据和情况等
3.4.2 采用各种方式，取得相关培训机构的信任，并能积极配合本人研究工作的开展
3.4.3 问卷调查的回收率高，有效率高，资料收集和统计完好
3.4.4 通过认真涉及问卷，各个问题很好的体现出研究内容所需的数据和本质