更新时间：01-24 编辑老师：佚名
课题依据：
简介：该论题从中国日语学习者对授受表现的习得状况出发，结合异文化理解和第二语言习得中母语的负迁移等因素，分析研究中国日语学习者使用授受表现过程中出现的问题及其原因，探讨帮助中国日语学习者正确理解和自如运用授受表现的方法。
背景：先前诸多关于日语授受表现的研究着重分析其中所体现的日本人的思维意识对于中国日语学习者掌握这一语法的影响，而本论题以江苏大学日语专业学生为例，从异文化理解以及母语的负迁移等方面分析中国日语学习者使用授受表现过程中出现的问题及其原因，并探讨帮助中国日语学习者正确理解和自如运用授受表现的方法，具有一定的实用性。
意义：本论文通过分析研究，希望发现中国日语学习者使用授受表现过程中存在的普遍问题，并从社会、文化以及社会心理特征等方面研究和分析出现这些问题的原因，帮助中国日语学习者正确理解和自如运用授受表现，提高日语综合水平。选题具有一定的实用性和应用价值。
任务要求：
1、 必须按照毕业论文进度计划，在导师指导下按期独立完成论文；
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4、 论文正文字数不少于8000字；
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