更新时间：06-21 编辑老师：佚名
亲爱的同学，您好：
这份问卷的目的是想了解您的英语听力策略的选择与使用情况，以作为学术研究之用。请依序阅读完各题后，根据您平时英语听力练习和考试的经验，在您认为符合自己实际情况下画“√”。您所提供的数据绝对保密，请安心作答。衷心地感谢您的协助与支持！
答案分1，2，3，4，5五种情况，请根据自己的情况，在选项上作出选择（请用√标出）
1= 完全不符合我的情况 2= 通常不符合我的情况 3= 有时符合我的情况 4= 通常符合我的情况 5= 总是符合我的情况
1、在平时的学习过程中,我注意积累有关语音语调等方面的语言知识,比如连读、失去爆破、弱读、同化、重读及升降调等来帮助提高听力。 1 2 3 4 5
2、我常思考有关听力学习方面的知识,比如听力过程分为几个步骤,影响听力的因素有哪些等等。 1 2 3 4 5
3、为了帮助提高自己的听力,课后我努力做大量的阅读练习。 1 2 3 4 5
4、我尽量多用英语交谈,通过语言的输出使所听信息在脑海里留下更深的印痕,即通过语言的运用来帮助语言的学习。 1 2 3 4 5
5、我常把英语的一些语言现象例如句子结构、表达方式等和汉语进行对比,找出其异同,以帮助自己更好地理解。 1 2 3 4 5
6、听英语时,我争取听懂每一句话的意思。 1 2 3 4 5
7、我不仅有一个课外听力总计划,而且对每天、每周的听力练习都做了详细安排,并记录所听情况。 1 2 3 4 5
8、课后我会有计划地复习所听材料。 1 2 3 4 5
9、在听英语时,碰到生词或不懂的句子我会跳过继续听下去。 1 2 3 4 5
10、在听音过程中,我注意自己是否有注意力分散等现象。如有,我会努力重新把注意力集中到当前任务上去。 1 2 3 4 5
11、听英语时,我注意发现自己的错误之处,并找出其原因。 1 2 3 4 5
12、课后,我将所学的词语、术语、概念等进行归类和整理。 1 2 3 4 5
13、听英语时,我利用和新单词发音相似的汉语单词来记住该单词。1 2 3 4 5
（接反面）
14、在听音过程中,碰到生词时,我会运用一切可能找到的线索来猜测其大概意思,比如通过上下文。 1 2 3 4 5
15、在听音过程中,我常通过一些话语标记语,如but , because , therefore , however 等来对所听信息进行判断推理。 1 2 3 4 5
16、听前,我常通过标题以及所要回答的问题来预测材料内容。 1 2 3 4 5
17、在听音过程中,我边听边做笔记,记录我认为重要的信息。 1 2 3 4 5
18、听英语时,我喜欢边听边在脑中将所听到的信息翻译成汉语。 1 2 3 4 5
19、听英语时,我知道如何划分意群,并按意群去听。 1 2 3 4 5
20、我常通过看一些英语电影、情景喜剧片来接触最真实、自然的英语语料。 1 2 3 4 5
21、课外，我选择自己感兴趣的方式进行英语听力学习,如听歌、看英语电视、听广播等。 1 2 3 4 5
22、听英语时,碰到不懂的问题我就问老师或同学。 1 2 3 4 5
23、我不仅提问自己不清楚的地方,而且通过一些自设问题以从讲话者那里获取更多的信息。 1 2 3 4 5
24、在听力学习中,我经常和老师、同学进行交流,以分享一些共同信息,同时检测自己的学习效果。 1 2 3 4 5
25、我喜欢找一个或几个伙伴一起学习。 1 2 3 4 5
您上学期的期末考试的听力成绩是：
如果记不得了，请填写您的学号：
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非常感谢您的参与。谢谢！