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摘要
Abstract
引言-2
一、国内电视广告的发展概况-2
二、儿童认知相关理论简介-3
（一）皮亚杰的儿童认知理论-3
（二）儿童认知心理-4
（三）儿童认知行为-6
三、电视广告对儿童认知的影响-6
（一）正面影响-6
（二）负面影响-9
四、共建良好的儿童成长环境-11
（一）广告活动主体-11
（二）学校-13
（三）家长-14
（四）监管部门-15
结束语-16
[参考文献]-17
附录-18
[摘要]电视的广泛普及使众多企业选择通过电视广告的形式进行产品的宣传，而儿童这一群体在受众群中占很大比例。儿童具体指14岁以下未成年，儿童认知则是他们的智力、行为等方面的发展，因为认知还未完全成型，缺乏理性判断，易受电视广告影响而产生认知偏差。本文将具体结合皮亚杰儿童认知理论分析儿童认知发展过程与电视广告的影响，从社会各个主体的角度出发找到应对这一问题的对策。本文对策的提出能给各主体提供参考方向，共同为儿童创建一个良好的成长环境。
[关键词]电视广告；儿童；儿童认知