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摘要
Abstract
一、导论-2
二、我国高校资助育人发展历程概述-3
三、我国高校资助育人工作现状-3
（一）现有主要资助形式-3
（二）现有资助育人工作取得成效-4
四、基于“马斯洛需要层次论”的资助育人效果分析-5
五、我国资助育人工作具体实施过程中存在的问题-6
（一）高校贫困生社会救助制度本身存在的问题-6
（二）具体实施中存在的问题-8
（三）受资助群体所存在的问题-9
六、高校资助育人工作存在问题的成因分析-10
（一）资助制度的局限性-10
（二）工作人员的失职-11
（三）思想教育缺失-12
（四）不良社会风气影响-12
七、对资助工作的一些建议-12
（一）资助工作的公平性原则不可打破-12
（二）应更加关注学生的真实情感-13
（三）学校应该为贫困学生拓宽资助领域-14
八、结语-14
参考文献-15
附：高校资助工作调查问卷-17
摘要： 本文回顾了我国高校资助育人发展历程，了解目前资助育人工作的成效。通过问卷调查与实际情况发现目前资助育人工作中存在的问题并且分析原因、提出建议。调查发现了现有政策本身形式单一、认定不科学、缺乏回访机制；参与工作者责任心不足；受助学生需要心理关怀等情况，建议未来工作从坚持公平机制、关注贫困学生心理健康、拓宽资助渠道等多方面进行改善。
关键词：资助育人；资助形式；公平机制；心理健康