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摘要:本文采用了文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对涟水县郑梁梅小学的学生以及体育组的部分老师进行调查访问。阐述了游戏法在小学体育教学中对学生上课兴趣与学习效果的影响，并提出相关措施和方法，以提高体育教学的效果。
关键词：体育游戏；体育教学；运用；调查
Abstract:This paper used the literature, questionnaire and mathematical statistics method, to LianShuiXian ZhengLiang MeiXiaoXue students, and part of the teacher sports teams investigation visit. Describes the method of the game in the elementary school sports teaching for students in class interest and the influence on the effect of learning, and puts forward corresponding measures and methods, to improve the physical education teaching effect
Keywords: sports games; Sports teaching; Apply;Investigate
现代教育理论认为：游戏是儿童的主导活动，是促进共同身心发展的最好活动方式。小学生活泼好动爱表演，乐于接受新奇、趣味性强的事物，因此，在体育教学中开展游戏教学符合学生的心理、生理特点。愉快的学习环境能调动学生的学习兴趣、积极性和发挥学生的潜能，从而增强学习效果。因此，体育课也一样，呆板、乏味、枯燥、无趣的体育课堂，只会抑制学生思维活动，降低学生的运动效果。游戏教学在当前体育教学中是具有特殊很重要的方法，让孩子们在游戏中找乐趣，在游戏中学习、锻炼自己。而通过游戏教学在一定程度上能让每一位孩子体会一种新的课堂氛围，小学的体育教学目的是使儿童多方面的去感受运动带给他们的快乐，激发他们的运动兴趣，使得他们充分认识到体育课的重要性、以及趣味性。