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摘要：本文研究的内容是如何进行正确的文本批评。论文按照逻辑顺序相继阐述了什么是阐释、阐释的原则、阐释的主体性与对象性、什么是过度阐释以及造成过度阐释的原因。在理论探讨的同时，加之以具体的实例，层层深入，直至推导出什么是正确的文本批评。
关键词：阐释 过度阐释 主体性 对象性 文本意图
本课题的意义与目的在于规范现在混乱的批评现状，本文的研究范围属于阐释学领域，为此需要借助一些阐释学的理论。本文研究的内容是如何进行正确的文本批评。论文按照逻辑顺序相继阐述了什么是阐释、阐释的原则、阐释的主体性与对象性、什么是过度阐释以及造成过度阐释的原因。在理论探讨的同时，加之以具体的实例，层层深入，直至推导出什么是正确的文本批评。
文本需要被评论被阐释，这是因为优秀的阐释（它们来自优秀的评论者，他们比一般读者在知识上更渊博，经历上更丰富，因此他们的阐释具有指导意义）可以帮助普通读者更好地去理解文本。阐释行为需要被引导被约束，它在大多数情况下应该被局限在文本内部，但有时也需要走出文本，走进文本存在的那个时代，去索取一些对于阐释文本有益的资源。
我们无从得知作者意图，只能以各种手段获取文本意图，这种获取以文本作为基点。可以说，不同的阐释手段会令我们获得不同的文本意图，只要这些文本意图能够得到足够的文本细节的支撑，那么它们就都是有效并正确的。同时，虽然文本可以被多种方式阐释，但不代表可以被随意一种方式阐释。一旦超越文本进行阐释，那么阐释行为就会堕落成过度阐释。而过度阐释从本质上来说是对文本的亵渎，是理应被废止的。