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摘要:“口”和“嘴”在单独成词的时候，意思表示是相同的，然而在对外汉语教学中，“口”和“嘴”不能简单地作为同义词解释给汉语学习者，因为二者都具有多个义项。在不同的义项上具有各自独立的语用，不能互换；在相同的义项上，也表现出语用上的明显差异，体现在两个词在感情色彩、构词能力、使用范围等方面的差别。这类词是对外汉语教学的难点，论文针对汉语学习者，“口”和“嘴”使用中产生的偏误进行考察、整理、分析归纳偏误类型，提出教学建议。
关键词：对外汉语教学；“口”；“嘴”；偏误
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摘要
ABSTRACT
引言-1
一、对外汉语教学中“口”和“嘴”的使用偏误情况-1
（一）XX学院国际学院汉语学习者在使用“口”和“嘴”时，出现的偏误情况：-1
1、表示发声和进饮食的器官时混用情况-1
2、表示说话、言语、口头表达时发生混用情况-1
3、表示量词时的误用情况-2
4、表示容器通往外面的地方发生混用情况-2
（二）在河口一中学习的越南东都大学的留学生，使用“口”和“嘴”时，出现的偏误情况：-2
1、泛指人的口及一切动物之口时混用情况-2
2、表示说话、言语时混用情况-2
3、表示量词时误用情况-2
二、对外汉语教学中,“口”和“嘴”的偏误致因分析-3
（一）从汉语学习者的学习态度，学习策略分析-3
（二）从使用的汉语教材分析-3
（三）从教学中的讲解和训练的情况分析-3
三、汉语中的“口”和“嘴”-3
（一）“口”的义项及语义语用分析-4
1、“口”的字形、本义—指饮食、发声器官-4
2、“口”的一般义项-4
3、由“口”之形引申出的义项—指进出的通道-4
4、由“口”之功能引申出的涵义-4
5、“口”指牲畜的年龄（因牲畜的年龄可由牙齿的多少和磨损的程度看出）-4
6、“口”还表示量词，引申为计数单位，古代用于计人，后世用于计算动物-5
（二）“嘴”的义项及语义语用分析-5
1、“嘴”的字形、本义-5
2、“嘴”的义项-5
四、对外汉语中“口”和“嘴”的教学-5
（一）以词的用法辨析开展教学-6
（二）以词的色彩意义辨析开展教学-6
1、贬义的“嘴”-6
2、褒义、中性的“口”-6
（三）积极采取避免或减少偏误产生的措施-7
1、根据汉语学习者的语言背景和语言习得情况，合理选择恰当的教学方式-7
2、适时使用媒介语-7
3、举简单例句讲解，鼓励学生多说多练，熟能生巧-7
结语-8
参考文献-9
附录-10
致谢-12