更新时间：04-09 编辑老师：佚名
三维教学动画片设计与实现
一、选题的背景与意义：
由于动画媒体的使用在各个学科的教学中都能够起到重用作用，特别是帮助学生理解一些抽象概念、加深对教学内容的记忆等方面有显著的优势。虽然二维动画已被广泛应用到各科的教学中去，然而，随着科学技术的不断发展，三维动画的应用也越来越广泛，不管是在情境创设上，还是在视觉效果、空间知觉上，其优势都明显超出了二维动画所能产生的效果。虽然三维动画已被广泛使用到商业广告、电影等方面了，但因其复杂的操作方法，较高的技术要求等因素，造成大部分人对三维动画制作技术的畏难情绪，因此，目前还无法将其优势广泛应用到各科的教学活动中。
（一）、国内外研究现状
通过对中国期刊数据库、万方学位论文数据库、外文数据库Elsevier电子期刊和EBSCO数据库中的相关文献资料分析得到，国外的关于三维教学动画应用的文献比较少，但这并不是说国外没有关于三维动画应用于教学中的研究。我们知道，国外对于三维动画的应用不管在技术上还是在应用范围上都远超于中国，所有这些三维动画制作软件都是国外开发制造的。所以，我认为这可能因为国外的教学方式与中国的有一定差异所致。而国内目前已经有很多学科开始将三维动画结合到教学活动中了，如数学、物理、化学、生物等，特别是一些物理原理（如交流发电机原理、磁感应现象等），生物化学反应（如酶的催化反应、蛋白质分子结构等），难以用简单的模型或者挂图来解释清楚，二维动画则缺乏空间感，无法表现出真实的效果，而三维动画形象直观、空间感强等优势，则刚好解决了这些传统教学中所存在的问题。但是，通过分析也发现了，三维动画虽然以其突出的优势而深受广大教师学生的喜爱，但也因其的一些劣势而得不到广泛的应用。在文献查找过程中，没有找到国内关于三维动画在语文或者英语等学科教学中的应用，究其原因，综述为以下几点：（1）技术较新，学习难度较大，很多教师“望而生畏”，不愿尝试；（2）开发成本高，需花较多的时间与精力；（3）对镜头运用方面的知识有限，难以将三维动画的视觉效果发挥得当；（4）没有真正认识到三维动画对该学科教学将会产生的意义。并且发现很多研究者和中小学老师也认为三维教学动画只对数学、物理、化学、生物这些学科具有真正的帮助，而不适用于语文、英语这类学科的教学，二维动画在语文英语教学中的使用足以达到预期的教学目的，并取得很好的教学效果了，没有必要花费更多的时间精力去做三维动画来代替二维动画。
（二）、论文研究目的与意义
本论文研究的目的是通过研究总结零散分布于国内外各种教育文献当中的有关教学动画、三维动画的论述，借鉴关于三维动画制作方法与步骤的相关研究成果，探索三维教学动画的设计原则与制作的基本方法。本论文研究的意义是希望通过体验一个三维教学动画从设计到实现的全部过程，寻找到一条在制作上较为简便而经济实用的，并且能够被大部分学科的老师接受的三维教学动画制作方法。通过在设计思路与技术实现上的指导，消除大部分教师对三维技术的畏难心理，减少在三维教学动画设计于开发过程中的盲目性，提高三维动画的制作效率，使各科老师能够积极地将三维动画应用到自己的教学中，以达到更好的教学效果。
二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：
（一）研究的主要内容
1、研究关于三维教学动画的参考文献，并观看相关的动画影片，分析出三维动画教学片的特点
2、研究三维动画片制作工具及其使用方法
3、研究需要制作三维教学动画片的课文的教学设计的形式、内容与特点
4、研究三维教学动画片中的角色形象与场景的设计与创作特点
5、研究教学动画片的分镜头脚本的创作与绘制的方法与特点
6、研究三维动画教学片的制作过程，最终合成渲染的方法
7、综合讨论出三维教学动画片制作原则以及适用于教学的最简便有效的方法
（二）拟解决的主要问题
1、确定课文《盲人摸象》教学动画的教学设计形式和内容
2、教学动画中的人物角色形象设计，场景设计
3、学习动画脚本绘制的基本方法与原则
4、掌握三维动画制作的基本技术
（三）预期成果形式
1、关于小学语文课文《盲人摸象》教学动画的教学设计，教学动画分镜头脚本
2、制作一个完整的三维教学动画片《盲人摸象》
3、关于三维教学动画片制作过程的论文
三、研究的方法与技术路线：
（一）、研究方法
1、调查分析：其内容包括上网观看收集各种三维教学动画片，研究分析出它们的教学特点，制作复杂程度以及应用的教学效果等方面内容。
2、文献研究：其内容包括，查找国内外关于三维教学动画应用的相关文献或研究成果，然后进行整理，总结出与本论文研究相关的资料。
3、准实验研究：就是完成一个完整的三维教学动画的全部内容，包括教学内容的选定，对教学内容进行相应的教学过程设计，然后根据教学内容确定动画角色与场景，再根据设计思路完成一份完整的动画设计脚本，最后利用三维制作软件（3DS MAX12.0）完成教学动画内容，并渲染合成，如有可能则将该教学动画进行实际教学试验，并收集相应的教学反馈。
（二）、关键技术
1、使用3DS MAX12.0创建人物角色和动画场景
2、创建角色的骨骼动画技术
3、合成动画，渲染最终动画效果技术