更新时间：04-09 编辑老师：佚名
一、主要任务与目标：
主要任务：
培养学生综合运用所学理论知识和技能。培养学生调查研究，查阅文献、分析资料的能力。要求学生在指导教师的指导下，独立完成所分担课题的全部内容，包括：
（1）调查研究三维教学动画文献和观看影片，分析三维动画教学片的特点。
（2）研究三维动画片制作工具及制作方法。
（3）完成三维动画教学片的制作，完成毕业设计。
目标：
使学生在掌握基本三维制作知识的基础上，结合动画的特征，能理解三维动画教学片的特点和制作方法，完成对动画剧本、分镜头的写作，整体上具备三维动画片开发与创作的能力。
二、主要内容与基本要求：
1、三维动画教学片的创作原则:
（1）、教学片的内容应该准确、客观、严谨、翔实，教学片长度为5-10分钟；
（2）、教学片的形式应新颖、生动、活泼、富有创意；
（3）、教学片的制作要包含三维动画部分，达到基本培训教学需求并且能够充分体现出创新性。
2、完成分镜头脚本。分镜头剧本（story board）绘制要求:
（1）、充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格；
（2）、分镜头运用必须流畅自然；画面形象须简捷易懂。
3、完成三维教学动画片，包括角色建模，场景建模、动画设计、灯光设计等。
4、评述三维教学动画片的发展与不足，提出具有独创性的观点。
主要参考文献：
1、张静谈国新李蓉 基于高级渲染器Renderman的shader方法与应用[J] 《计算机应用与软件》-2018 25(11)-
2、梁文武 , 武春福 基于英语动画片的英语视听说教学模式初探[J] 《外语电化教学》 CSSCI -2014年1期-
3、朱瑞权 论三维动画灯光设计与光影心理 [D] 北京大学 软件工程 2016
4、李轶 激情与梦想:漫谈三维动画中的角色塑造[J] 《设计艺术》- 2013年3期
5、蒋久侃 平面奔向立体--我看影视动画的三维化趋势[J] 《中国科技信息》- 2015年8期
6、刘兆君 三维电脑动画镜头的探析[J] 《剧作家》-2007年1期-
7、杨冰 谈动画片欣赏课中的"情感态度与价值观目标"的设计[J] 《中国校外教育(理论)》-2018年3期-
8、陈艳松 动画片在英语听力教学中的运用[J] 《河北农业大学学报（农林教育版）》-2017年3期-
9、王铮 动画教学中的角色造型设计[J] 《美与时代（上半月）》-2019年6期-
10、陈苗 论二维动画和三维动画的发展及关系[J] 《安徽文学（下半月）》-2019年2期-
11、林清丽 基于认知负荷理论的三维教学动画设计[D] 上海师范大学，2017
12、孙凯 基于认知工具理论的三维动画的设计研究[D] 上海师范大学，2017
13、刘军，刘先勇 三维动画模拟有机化学反应机理[J] 《计算机与应用化学》-2005年第8期-
14、谢诞梅，杨长柱 基于3DS MAX的多媒体课件中三维动画的设计[J] 《现代计算机》-第207期-
15、Stefano Filippi*, Barbara Motyl, Camillo Bandera Analysis of existing methods for 3D modeling of femurs starting from two orthogonal images and development of a script for a commercial software package [J] <computer methods and programs in biomedicine 89> (2008) 76-82
16、Ursula Buck *, Silvio Naether , Marcel Braun Application of 3D documentation and geometric reconstruction methods in traffic accident analysis: With high resolution surface scanning, radiological MSCT/MRI scanning and real data based animation[J] <Forensic Science International 170> (2007) 20-28
17、G.Korakakis, E.A.Pavlatou 3D visualization types in multimedia applications for science learning: A case study for 8th grade students in Greece [J] <Computers & Education> 52 (2009) 390–40