更新时间：08-29 （欣欣）提供原创文章
摘要:经济全球化的不断深入在给我国教育带来机遇的同时也带来了巨大挑战。“学而优则仕”的思想已经根深蒂固；教育中“重智育，轻德育”的现象随处可见。严重束缚了人们生存多元化的思想，同时也影响了小学生的健康成长。本课题采用扎根小学实践的操作程序，通过非参与观察、问卷调查等方式对小学生思想道德现状及影响因素进行分析，并提出小学生思想道德未来发展的基本路径。
关键词：学生；德育目标；小学生；思想道德教育；德育
目录
摘要
ABSTRACT
一、研究意义和研究过程
（一）研究的背景
（二）研究对象与研究过程
（三）数据处理
二、小学生思想道德现状的调查结果
（一）当前小学生思想道德面临的主要问题
1. 道德认知和道德行为脱节
2. 理想信念淡化，功利性强
3. 网络道德现状堪忧
4. 意志力差，心理承受能力弱
5. 行为习惯差，依赖性强
（二）影响小学生思想道德发展的因素
1. 德育目标高远，纸上谈兵
2. 德育机制不健全，形同虚设
3. 德育方法不当，效果不佳
4. 德育内容脱离生活，超越现实
5. 教师队伍素质不高，缺乏实效性
6. 家庭教育缺位，教育合力缺失
7. 德育环境混乱，真假难辨
三、改善小学生思想道德现状的思考与建议
（一）明确德育目标、完善德育机制
（二）调整教学内容、改进教学方法
（三）充分发挥榜样示范作用
（四）营造良好的家庭环境，改变家庭德育观念
（五）净化社会环境，创造良好的德育环境
（六）加强家校合作，形成思想道德教育合力
参考文献：
小学生思想道德现状调查问卷