更新时间：06-14 （小六）提供原创文章
摘要:亲子阅读，一项对于培养幼儿良好的阅读习惯、发展幼儿的综合能力、促进幼儿的身心发展都有着重要意义的活动。父亲参与其中，对于幼儿更是意义特殊。虽然很多父亲充分肯定了亲子阅读的重要性，但并未能很好地落实到行动中去，在实践中存在较大的惰性跟盲目性。不少父亲对亲子阅读的概念的理解模棱两可，阅读频率不稳定，对于阅读材料的选择以及阅读方式欠缺科学的指导，种种原因导致亲子阅读的效果不理想。本文采用访谈法、问卷法、文献资料法等多途径了解父亲参与亲子阅读的现状，发现大多数父亲肯定亲子阅读的重要性，但缺乏行动力；选择阅读材料的依据不科学，种类不全面；欠缺科学阅读方法的指导；阅读持续时间短、频率不稳定等。本文主要通过调查分析父亲参与亲子阅读时普遍存在的问题及时给出合理有效的建议。
【关键词】亲子阅读；父亲参与；阅读材料；阅读频率；阅读方式
目录
摘要
Abstract
引言-1
一、论题解读-1
（一）论题提出背景-1
（二）概念界定-1
（三）研究现状-2
1.国内有关研究-2
（1）亲子阅读的相关研究-2
（2）父亲参与亲子阅读的相关研究-2
2.国外有关研究-3
二、研究设计-4
（一）研究对象-4
（二）研究方法-4
1.访谈法-4
2.问卷法-4
3.文献检索法-4
三、研究结果与分析-4
（一）父亲对于亲子阅读的认知-4
（二）孩子父亲参与的亲子阅读-6
1.阅读材料较丰富，但部分父亲选择依据不够合理-6
2.参与方式缺乏科学指导-9
3.阅读时间不稳定，阅读频率低-10
（三）影响父亲参与亲子阅读的部分因素-11
1.亲子关系的亲密度-11
2.父亲的教育理念-12
3.家庭夫妻关系的和谐度-12
四、研究小结-13
五、策略与建议-13
（一）树立正确的亲子阅读观念-14
（二）创设良好的阅读环境-14
（三）提供丰富适宜的阅读材料-15
（四）掌握科学的阅读方法-15
（五）提供充足的阅读时间-15
六、存在的不足-16
参考文献-17
附 录-18