更新时间：06-14 （小六）提供原创文章
摘要:2001 年 7 月，教育部出台了 《幼儿园教育指导纲要 ( 行) 》中明确提出：让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活的明确目标。显然体育活动在促进幼儿健康成长的道路上有着重要地位。但是，实际体育活动在中班幼儿中开展的现状是如何呢？这就是本文关注的问题。本文通过观察中班幼儿开展体育活动的现状，根据观察的结果进行研究分析得出结论，并根据现状提出有效策略。本文采用观察法、文献法以及调查法来对A幼儿园中一班幼儿的体育活动开展现状调查，主要从以下几个方面进行：一、体育活动开展形式；二、教师上课情况；三、体育活动中幼儿接受情况。在对体育活动现状调查问题进行分析的基础上，笔者首先建议幼儿园要规范合理开展幼儿的体育活动。其一，教师要致力于幼儿健康成长，其二，要加强体育活动的创新和建设，让幼儿真正喜欢参与到体育活动中去，从而发挥体育活动在教育上的积极作用。
【关键词】体育活动；中班；现状
目录
摘要
Abstract
一、绪论-1
（一）研究的缘起-1
（二）概念界定-1
（三）研究意义-1
（四）文献综述-2
1.国内有关研究-3
2.国外有关研究-4
二、研究设计-5
（一）研究思路-5
（二）研究方法-5
1.观察法-5
2.文献法-5
3.调查法-5
三、研究结果与分析-6
（一）中一班体育活动安排情况及分析-6
1.幼儿园一日生活作息表-6
2.中一班一周活动计划表-7
（二）中一班体育活动开展情况及分析-8
1. 中一班体育活动器械设施使用情况-9
2. 中一班体育活动类型统计-10
3.中一班教师上课情况-11
（三）小结-15
1. 幼儿在园活动时间较充足-16
2. 活动材料缺乏-16
3. 活动形式单一-16
4.教师过度重视安全-16
5.加强家园合作.16
四、对策和建议-17
（一）丰富体育活动器材-17
（二）创新开展形式丰富的体育活动-17
（三）加强教师对健康教育课程开展的胜任力-18
（四）适当开展特色体育活动，加强家园合作-19
五、存在的不足-19
（一）知识经验的限制-20
（二）研究方法选择的科学性-20
参考文献-21
致 谢-22
附 录-23