所属栏目：幼儿教育
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小班幼儿同伴交往能力的影
研究表明，同伴关系有利于儿童社会价值的获得...
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师幼互动中幼儿发表见解行
基于国内外文献的检索，目前关于幼儿发表见解...
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师幼互动中大班幼儿表达情
笔者发现，实习教师对幼儿来说是一个特殊的群...
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某小班幼儿生活自理能力现
本研究对某幼儿园小班幼儿生活活动进行观察，...
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教师在幼儿自主游戏中的非
幼儿只是一个未成熟的个体，他们不像小学生或...
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户外活动中幼儿使用体育器
幼儿体育活动的概念:上海杨浦区教育学院的林蕙...
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对幼儿读经认识的现状调查
本文在深入了解一线教师及家长对幼儿读经的态...
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大班幼儿在“娃娃家”游戏
本研究选取实习幼儿园大班两个班级的幼儿作为...
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大班幼儿社会角色个案研究
我深入到幼儿园班级中，与孩子们一起生活、学...
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大班幼儿角色游戏中教师的
综合多位学者的研究，发现研究的主要问题集中...
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大班幼儿分享行为的类型、
我国学者岑国祯、刘京海对中班幼儿和小学二、...
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大班幼儿对环境保护的认知
本研究主要采用访谈法，从概念认知、原因认知...
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3-6岁幼儿价值困境告状行为
本研究中显示，教师对于幼儿递上来的告状，多...
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3-4岁幼儿自发绘画活动现状
原来在幼儿园实习时，研究者发现幼儿园所展示...
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中班幼儿同伴协商行为研究
教师在儿童的社会性发展过程中发挥着重要的作...
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中班幼儿同伴冲突解决策略
幼儿同伴冲突是幼儿交往的重要组成部分。但是...
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幼儿园区域活动中教师指导
在本次研究中，由于客观原因和个人的研究能力...
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幼儿园教学突发事件研究
本研究以有关文献资料为理论基础，以幼儿园教...
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幼儿园教师职业认同影响因
从社会的角度来说要提高幼儿教师的经济地位和...
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幼儿园大班班级规范事件研
本文采用质的研究方法，对某幼儿园大班幼儿进...
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幼儿同伴冲突中教师教育行
在幼儿教师的教育行为中，“权威控制型”占5...
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幼儿拒绝行为的研究_学前教
幼儿的拒绝行为对幼儿发展有着自身的价值，但...
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幼儿教师奖励行为研究_学前
奖励是为了强化某种正确的行为，教师奖励要说...
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幼儿教师继续教育现状调查
幼儿教师继续教育学习的过程，是一个长期的、...
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幼儿话语权的失与还_学前教
教育的目的是为了促进幼儿发展，而想要幼儿学...
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幼儿对说谎的判断与道德评
幼儿对说谎的道德评价上，大部分幼儿对故事中...
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游戏活动中中班幼儿语用研
教师介入幼儿游戏时要有巧妙性，尽量用平等的...
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学龄前儿童常见性相关行为
本文以弗洛伊德的性欲论为理论基础，对学龄前...
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小班幼儿助人行为研究_学前
针对幼儿选择帮助对象的倾向、幼儿反馈行为拒...
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小班幼儿同伴冲突行为研究
本研究在七周内对幼儿进行案例观察的情况下记...
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